Talnet, un apoyo online para los jóvenes superdotados

Desde hace siete años funciona en la República Checa Talnet, un servicio por Internet que ofrece formación adicional a los adolescentes superdotados. Gracias a su apoyo, los jóvenes más brillantes consiguen superar el mayor obstáculo que encuentran en la enseñanza secundaria: el aburrimiento.

Los niños con niveles de inteligencia por encima de la media suelen tener un importante problema en la enseñanza reglada: la motivación. Los contenidos son tan fáciles para ellos que pronto se aburren, dejan de prestar atención y de hacer las tareas y acaban teniendo malos resultados. La consecuencia es que se termina desperdiciando una parte de los potenciales talentos de la República Checa.

Para evitarlo, el Ministerio de Educación checo, a través del Instituto Nacional de la Infancia y la Juventud, puso en marcha en 2003 un sistema de enseñanza complementario a la educación secundaria, Talnet. Sobre su funcionamiento nos habla el director del Instituto, Jan Vodička.

“Se trata de un lugar accesible por Internet donde hay cursos, sobre todo de una duración de cuatro años. El estudiante se inscribe y después cada semana abre un nuevo bloque, una nueva clase, donde hay nuevas tareas a las que habrá de enfrentarse”.

Jan Vodička, foto: www.nidm.cz

En la actualidad, más de 120 jóvenes se hallan inscritos en algunos de los cursos que ofrece Talnet. Entre el abanico de posibilidades que ofrece se encuentran sobre todo disciplinas técnicas: geografía, biología, química, matemáticas, física, etc. De hecho cada programa es concebido por el Laboratorio de Formación a Distancia de la Facultad de Física de la Universidad Carolina.

Para ejemplificar el funcionamiento de Talnet, Vodička nos explica cuál es el procedimiento de uno de los cursos, el de astronomía.

“Comienza con algunas nociones básicas de la historia de la astronomía, y sigue con una serie de materiales sobre los cuerpos celestes que aprovechan las posibilidades de Internet, con muchas imágenes y secuencias de vídeo. Poco a poco se pasa a actividades concretas, donde se practican todos los fenómenos astronómicos. Tienen que hacer observaciones astronómicas en casa, por ejemplo. Luego esto se conecta con las tareas que tienen que hacer”.

En cuanto a los alumnos participantes, se trata de jóvenes superdotados, aunque Talnet no ofrece una definición exclusivista de lo que eso significa. Se trata más bien de un concepto subjetivo, como cuenta Vodička.

Foto: Michael Surran

“No comprobamos si alguien tiene más o menos talento. Nos basta la recomendación del profesor y el interés del estudiante. Hacemos test, pero no son para seleccionar a los alumnos, sino para tener una orientación de cuál es la inteligencia del estudiante y poder compararla con sus resultados. Porque lo importante es que tengan interés y estén dispuestos a trabajar. Alguien puede ser muy inteligente pero tener una motivación baja”.

Algo parecido pasa con la franja de edad, en principio es solo de 13 a 19 años, pero se trata de un dato orientativo.

“Nuestra intención no es dejar fuera a los de edad más baja. Más bien se trata de que el participante debería tener los conocimientos correspondientes a este grupo de edad. Pero si aparece alguien de doce años, lo que pasa con frecuencia, y se inscribe, lo dejamos entrar. A veces pasa que abandonan algunos chicos que no consiguen enfrentarse a la dificultad de los cursos, pero no depende de la edad, sino de la motivación”.

Por otro lado, Talnet no se limita a un contacto frío y despersonalizado entre el estudiante y un programa informático. Cada alumno cuenta con la posibilidad de contactar con un profesor de universidad para resolver dudas. Se organizan también excursiones a centros de trabajo o laboratorios, actividades internacionales y otro tipo de encuentros.