Un trabajador con enseñanza secundaria tributa 100 000 euros más que otro con enseñanza básica

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A lo largo de toda su vida, los trabajadores que han superado la enseñanza secundaria tributan al Estado unos 100 000 euros más que quienes solo cuentan con enseñanza básica, según un  estudio de la empresa PaQ Research y el think tank IDEA para la aseguradora Česká Spořitelna.

Una buena formación escolar y académica no solo tiene grandes beneficios para cada individuo, sino también para el Estado. Según el nuevo estudio, quienes han superado como mínimo la enseñanza secundaria en la República Checa, durante su vida dejan al Estado en impuestos entre 88 000 y 107 500 euros más que alguien que solo cuente con educación elemental.

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Según Václav Korbel, uno de los autores del estudio para PaQ Research e IDEA, estas personas “tienen más éxito en el mercado de trabajo, tributan más a la seguridad social y sanitaria, no reciben tantas ayudas y participan menos en actividades criminales”, explicó a la Radio Checa.

En comparación con otros países, la República Checa se sitúa en la media internacional de personas que no terminan la enseñanza secundaria. Sin embargo, dentro del país, hay grandes diferencias entre regiones, con algunos lugares en los que solo una sexta parte de los alumnos que acceden a la enseñanza media termina superándola.

La portavoz del Ministerio de Educación, Aneta Lednová, reconoce se está abriendo la brecha entre regiones, pero es una situación ligada también al estatus económico de las familias. En regiones como las de Pilsen o Karlovy Vary es en las que mayor abandono escolar se da durante la secundaria, explica la portavoz.

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El estudio también apunta a que en la República Checa se actúa tarde para evitar el abandono escolar y faltan labores de prevención. En el extranjero los profesionales se fijan incluso durante la enseñanza básica en quién podría tener problemas más adelante y establecen una comunicación con estos alumnos, explicó a la Radio Checa la socióloga Daniela Büchlerová, de la Agencia de Integración Social. Por supuesto, también las familias desempeñan un papel fundamental. El estudio concluye que para el Estado es una inversión muy rentable estos programas para evitar el abandono escolar.