El Ministerio de Educación favorecerá una mayor integración de los niños ucranianos en el sistema escolar checo
Cada vez más niños en edad escolar arriban a Chequia con sus madres huyendo de la guerra en Ucrania. El Ministerio de Educación ha elaborado instrucciones para ayudar a la integración de los alumnos ucranianos a las clases.
Desde el inicio del conflicto armado en Ucrania y la llegada de refugiados, las autoridades checas han prestado especial atención a los niños en edad escolar.
Las ciudades de Praga y Brno fueron las primeras en activar programas para la acogida de miles de estudiantes ucranianos en sus escuelas. Primero se pensó en aulas pequeñas, en las que las clases se impartirían directamente en ucraniano, pero tomando en cuenta la afluencia de refugiados, que ya son más de 300 000, las autoridades impulsan un programa para la integración de los alumnos en el sistema escolar checo.
Los directores de las escuelas recibieron instrucciones del Ministerio de Educación para admitir nuevos estudiantes de Ucrania. Se les recomienda ubicar a los alumnos en cursos acordes con su edad, pero todo depende de la decisión de los directores, según dijo a la Radio Checa, Luboš Zajíc, jefe de la Asociación de directores de escuelas primarias.
“Tuvimos el caso de un alumno de noveno curso que, después de llegar a un acuerdo con su madre, lo inscribimos en octavo. Partimos del hecho de que eso le ayudaría a lograr un mayor dominio del checo y así pasar después a secundaria”.
Esta medida, que responde a la evaluación y decisión de los directores de las escuelas primarias, ha empezado a aplicarse en la mayoría de los centros de enseñanza checos.
Otra recomendación del Ministerio de Educación establece que los directores pueden admitir a estudiantes en los mismos cursos que llevaban en Ucrania. Sin embargo, tienen que presentar documentos oficiales al respecto, pero en caso de no tenerlos como consecuencia de la huida por el conflicto armado, en algunos casos bastaría con una declaración jurada.
No obstante, el mayor problema para la integración de alumnos en los centros de enseñanza secundaria lo representa el idioma checo, según indicó a la Radio Checa la responsable de la Asociación de escuelas de secundaria, Renata Schejbalová.
“Tengo que verificar el nivel de conocimiento del idioma checo del alumno por medio de una entrevista y a partir de ahí establecer determinados criterios. Por lo tanto, el problema de fondo es el dominio del idioma, porque es obvio que no van a saber checo. A partir de ese momento puede fallar la integración”.
La directora Schejbalová asegura que no le queda otra opción que respetar la ley vigente. Sus palabras fueron respaldadas por el director Luboš Zajíc, que recordó que en la secundaria el dominio del idioma checo es fundamental. Existen, por ejemplo, escuelas vocacionales donde se trabaja en talleres y laboratorios, y saber checo es funadmental, indicó Zajíc.
El Ministerio de Educación está estudiando la aprobación de más reglas para facilitar la integración de los estudiantes ucranianos, pero la directora Schejbalová recomienda a los estudiantes ucranianos de entre 15 y 16 años que permanezcan en el noveno curso un año más para que aprendan el idioma y todo se les facilite de cara a los estudios posteriores.
