Los niños ucranianos se integran con el inicio del nuevo año escolar
Un nuevo año escolar comenzó este jueves en la República Checa. Lo específico esta vez es que las escuelas de enseñanza básica y media integraron en las clases también a un gran número de menores refugiados de Ucrania.
Después de dos meses de vacaciones se reabrieron este jueves las puertas de las escuelas de enseñanza básica y media en la República Checa. Según informaciones del Ministerio de Educación, además de alumnos checos, se integrarán en la enseñanza unos 60 000 escolares de Ucrania, que huyeron de su país ante la agresión rusa.
Como sostuvo el primer ministro, Petr Fiala, durante su reciente visita al Ministerio de Educación, una de las mayores tareas del sector es modificar los programas y formas de la enseñanza.
“Lo fundamental, y a lo que dedicamos suma atención, es la modificación de los programas educativos. Preparamos una reforma de la enseñanza a fin de promover el desarrollo del pensamiento crítico en los colegiales. Que sean capaces de asociar los diferentes sucesos que pasan en el mundo, que puedan desarrollar más también su talento. Queremos que los alumnos no tengan que memorizar tantos datos, sino que sean capaces de aprovechar esos datos, trabajar con ellos”.
El jefe del Gobierno checo habló asimismo de la acogida en las escuelas de Chequia de estudiantes ucranianos y recalcó que los centros educativos se han preparado con anticipación para este proceso. Fiala agregó que la integración de los refugiados no afectará el nivel de enseñanza de los alumnos checos.
“Las escuelas y el Ministerio se han preparado para este proceso y estamos seguros de que a partir de este 1 de septiembre las clases avanzarán sin problemas tanto en lo que respecta a los estudiantes ucranianos como a los checos. Contamos con la ayuda de pedagogos ucranianos. Ya a finales del pasado año escolar colaboraron con nosotros 554 pedagogos de Ucrania y tratamos de incrementar su número. Además, el Ministerio de Educación permitió a las escuelas ampliar sus programas de enseñanza de acuerdo a las necesidades de los escolares ucranianos. No esperamos mayores problemas en su integración. También quiero asegurar que todo esto no afectará ni en lo más mínimo al nivel de enseñanza de los colegiales checos”.
Los directores de las escuelas de enseñanza básica y media en Chequia coinciden en que la integración de decenas de miles de niños ucranianos en los colegios e institutos será la mayor tarea de este año escolar. Sin embargo, tienen ya cierta experiencia, ya que muchos de los menores refugiados de Ucrania asistieron a clases en Chequia los últimos meses del pasado curso.
Dalibor Neckář, director de la escuela de enseñanza básica Radlická, en Praga, dice que a partir de este mes de septiembre los colegiales ucranianos deberán cumplir ya con los programas de la enseñanza checa.
“Durante el pasado año escolar les hemos aplicado un régimen más libre a los refugiados escolares ucranianos para que se adapten mejor a las nuevas condiciones. Muchos han tenido vivencias negativas y tenían problemas psíquicos por ello, pero su situación fue mejorando aquí. Ahora será necesario incorporarlos más a los programas educativos y normalizar su régimen. Esto significa que comenzaremos a darles notas por sus conocimientos y exigiremos que cumplan con sus obligaciones escolares”.
Con anterioridad, durante un encuentro con el jefe del Gobierno, el ministro de Educación, Vladimír Balaš, se refirió a la necesidad de reformar la enseñanza en Chequia.
“Una de las tareas fundamentales del desarrollo de la enseñanza nacional, además de la modificación de los programas de estudio, es un nuevo sistema de profesionalización de los educadores. En este sector colaboramos con muchos especialistas a fin de ofrecerles a los pedagogos cursos de capacitación que respondan a las necesidades de la época. Nuestra meta principal es que la enseñanza checa tenga un alto nivel, a fin de que el país disponga de una fuerte capacidad competitiva y pueda llegar a figurar entre los estados más desarrollados”.
La mitad de los colegiales no tienen gana alguna de volver a la escuela después de las vacaciones, según un reciente sondeo realizado por la aseguradora Generali Česká Pojišťovna entre 805 escolares de entre 12 y 17 años. No quieren levantarse temprano o temen recibir malas notas.
La otra mitad de los encuestados sostuvieron que desean volver a la escuela para encontrarse con sus amigos, por tener un régimen constante, así como por poder asistir a las actividades extraescolares y hacer deporte en la escuela.
