El proyecto Edison, de la asociación estudiantil internacional AIESEC, llevó durante cuatro semanas, desde fines de abril hasta mediados de mayo, la cultura de diversos países del mundo a las escuelas de enseñanza básica de la República Checa. Entre los países incluidos en esta edición del proyecto, muy bien representado estuvo el Perú.
Enseñar cultura global en las escuelas checas. Ese es el principal objetivo del proyecto Edison, de AIESEC, que en la presente edición estuvo integrado por representantes de 18 países. Entre ellos solo había dos latinoamericanos, el Perú y Brasil.
Pedro Gutiérrez, limeño recién llegado a Praga, que acaba de terminar sus estudios de economía en la Universidad de Lima, y que es miembro de la AIESEC desde hace un par de años, fue el encargado de enseñar la cultura, historia, geografía, gastronomía y actualidad de su país a los estudiantes checos.
Pedro Gutiérrez
“Este proyecto recibió el nombre de Edison Project, es un proyecto generado por AIESEC, que es la asociación internacional dirigida por estudiantes más grande del mundo. Específicamente el proyecto quiere generar cultura global en los niños de las escuelas checas. Lo que se ha hecho en esta edición del proyecto, es traer a personas, voluntarios de alrededor de 18 países. La idea era visitar un colegio checo por semana y se hacían presentaciones de los respectivos países a los niños checos. Y había una especie de aldea global, todo el colegio iba y había mesitas de cada país, bailes, comidas, dibujos, fotos y todo esto”.
Los niños checos que participaron eran todos de enseñanza básica. Y ante casi mil de ellos, en total, repartidos en cinco colegios, Pedro Gutiérrez habló sobre las bondades de su Perú natal.
“Mi labor en este proyecto fue hablarles sobre el Perú a los niños checos. Hice una presentación donde traté de resumir lo mejor del Perú, y en el caso de que no fuera lo mejor, por la misma historia del Perú hay pasajes tristes también, pues la idea era presentarlo de una manera bastante didáctica, no meter el tema político, sino meterlo como hechos relevantes dentro de la historia del Perú. Les hablaba un poco acerca del tema económico. Tú sabes que el Perú en el año 89, mientras los checos tenían la Revolución de Terciopelo, en el Perú las cosas estaban bastante mal, teníamos una de las hiperinflaciones más altas en la historia del mundo y sumado a la historia del terrorismo, Perú era un país en desgracia prácticamente en el año 89. Era un poco enseñarles cómo ha sido la transformación del Perú de un país destrozado a un país que ahora está, no te digo dando la nota, pero está empezando a dar pasos grandes en temas económicos”.
Pedro Gutiérrez, egresado de la Universidad de Lima, disfrutó mucho hablándole de su país a los niños checos. Dice que la respuesta fue muy positiva, que los escolares no sabían mucho sobre el Perú, que alguna noción tenían sobre Machu Picchu, pero no podían situar las ruinas incas en ese país andino.
Ahora lo saben, saben eso y muchas cosas más, gracias a la labor de este economista que ha llegado a Praga movido por el amor y que tiene la intención de quedarse.
