No solo se acaban las clases: Chequia se queda sin maestros a fin de curso
El mes de junio sella el fin del ciclo escolar en Chequia. Las autoridades nacionales analizan programas para hacer frente a la creciente falta de maestros y profesores.
Los nuevos maestros y profesores del sistema educativo checo parecen aburrirse rápido de su profesión. Así lo demuestra un estudio realizado por la Universidad Masaryk de Brno en 2019, en el que se demuestra que el 30% de los profesionales cambian de trabajo a los pocos años de haber comenzado, mientras que el 10% abandona la profesión por completo.
El mismo análisis señala que en las escuelas escasean, sobretodo, maestros de matemática, informática, inglés, checo y física. Vladimír Kostka, director de una escuela en České Budějovice, brindó su crudo testimonio al respecto en declaraciones a la Radio Checa.
“Sólo tenemos un profesor de física y ya está en edad de jubilación. Así que es posible que en algún momento pierda el interés por seguir trabajando o que ya no pueda seguir por motivos de salud. He estado tratando de encontrar más profesores de física durante mucho tiempo, pero no hay ninguno”.
Frente a esta situación, surgió la iniciativa "Začni učit!" (¡Empieza a enseñar!) de la ONG Výluka. Jana Fryzelková, quien forma parte de la organización, señaló a la Radio Checa que los jóvenes profesionales están muy influenciados por su entorno a la hora de tomar una decisión.
“Los jóvenes maestros se van, por ejemplo, porque el clima en la escuela no es bueno o no ven ningún progreso. Sin embargo, no en todas las regiones es igual. Hay más ofertas de mejores trabajo en Praga que en un pueblo pequeño. Por lo tanto, la decisión de cambiar de empleo se toma comparativamente más rápido en la capital”.
Para hacer frente a este fenómeno, el Gobierno se enfoca en mejorar el proceso de formación. De esta manera, las autoridades locales buscan aprobar una reforma de la ley actual a fines de junio, al mismo tiempo en que termina el ciclo escolar, para que los aprendices cuenten, durante su formación, con la ayuda de un profesor acompañante.
Gracias a este cambio, los educadores experimentados deberían apoyar activamente a los jóvenes colegas durante su aprendizaje. Según Fryzelková, esta función no es del todo novedosa, pero la reforma de la ley permitiría regular esta práctica y hacerla más efectiva.
“Algunas escuelas ya tienen esta función. Sin embargo, en la actualidad, cuando el profesorado está desbordado, el responsable de la supervisión no tiene tiempo y solo puede ofrecerle al joven profesor responder algunas preguntas, en caso de ser muy necesario. La enmienda pretende establecer por ley que todo principiante complete un período de formación y que el profesor acompañante también tenga tiempo para ello”.
Fryzelková sostiene que una buena orientación es crucial en la fase inicial de formación. Mientras la enmienda se prepara para su aprobación, el Ministerio de Educación checo se encargó de distribuir un manual de orientación para los jóvenes aprendices. El aún ministro de Educación Petr Gazdík explicó a la Radio Checa que el documento tiene un carácter motivacional.
“Habrá una necesidad de buenos maestros, especialmente en la situación actual, en la que están llegando a la escuela cada vez más niños, aparte de que también se está matriculando a niños refugiados ucranianos. Esta medida puede ayudar no solo a evitar que la próxima generación de docentes renuncie, sino también a que se decida a favor de esta hermosa profesión en primer lugar”.
El manual se creó en colaboración con empleados de "Začni učit!" y también está disponible para profesores acompañantes y directores de escuela. El documento se centra en la importancia de la cooperación activa entre los maestros y de la creación de buenas condiciones de trabajo en la escuela.
Según el Ministerio de Educación, actualmente hay alrededor de 8000 profesores con menos de dos años de experiencia en República Checa. En total, en todo el país, se encuentran empleados 173 500 profesores, con una edad promedio de 47 años. En cuanto al salario, se estima que los maestros cobran alrededor de 1900 euros brutos al mes, lo que los posiciona por encima de la media general de los trabajadores en el país.
