Cada vez más escolares sufren problemas psíquicos en Chequia
La salud mental de los niños va empeorando en los últimos años en Chequia. Según un estudio del Instituto Nacional de Salud Mental del año pasado, hasta un 40% de los alumnos del noveno año de enseñanza básica tiene síntomas de malestar psíquico.
Los especialistas en salud mental en Chequia coinciden en que el comportamiento de los escolares checos va empeorando marcadamente y buscan cómo mejorar la situación. Según dijo a la Radio Checa la psicóloga Kristina Červenkovová, la salud mental de las personas, incluidos los menores, es un problema complejo y las causas de su empeoramiento hay que buscarlas dentro de la sociedad.
“Nuestra sociedad va cambiando y evolucionando, pero los cambios, sin lugar a dudas, influyen en la salud mental tanto de los adultos como de los niños y jóvenes. O sea que la salud mental de los escolares, su comportamiento, refleja el estado de la sociedad, de la época en la que vivimos. Los motivos de los cambios, digamos negativos, en el comportamiento de los escolares son un problema realmente complejo”.
La sociedad va cambiando, de los niños se exige que tengan buenos resultados en la escuela, que rindan más. Junto con el constante aprovechamiento de las nuevas tecnologías y redes sociales, esto todo se refleja negativamente en el estado psíquico de los menores, como lo confirmó a la Radio Checa también Hana Švejstilová, directora de la Escuela Media de Salud de Karlovy Vary.
“Cada año tenemos en nuestra escuela más y más niños con algún problema mental. Lo mismo sucede también en otras escuelas de educación media, según me contaron mis colegas. En algunas tienen problemas aún peores con los alumnos. En nuestro caso concreto no considero que el malestar psíquico afecte al 40% de los estudiantes, pero sí podría ser un 20% o un 30%”.
De acuerdo con un estudio del Instituto Nacional de Salud Mental del año 2023, hasta un 40% de los alumnos del noveno año de la enseñanza básica obligatoria tienen síntomas de malestar psíquico.
Como aclaró a la Radio Checa la psicóloga Kristina Červenkovová, el carácter de los problemas psíquicos de los escolares también va cambiando con el pasar del tiempo.
“En otras décadas, por ejemplo, prevalecían los problemas relacionados con las drogas blandas. Esta problemática paulatinamente fue quedando de lado y vinieron otros temas. Actualmente nos enfrentamos a adicciones a las redes sociales y a las nuevas tecnologías en general. No obstante, ese es un problema tanto de los niños como de los adultos. En el caso de los menores esto lleva frecuentemente a estados de angustia o fuertes depresiones”.
En cuanto a las depresiones, según la psicóloga, la persona, en este caso un menor de edad, no es capaz de funcionar de forma normal. Las causas de tal estado son difíciles de adivinar, pueden ser la inseguridad del afectado, el sentirse solo, abandonado o las presiones que siente sobre su persona para rendir más en los estudios, el deporte, etc.
Kristina Červenkovová destacó que uno de los grandes problemas para mejorar la salud mental de los menores es la insuficiencia de psiquiatras o psicólogos infantiles en Chequia y la falta de psicólogos escolares, lo que deberían ayudar a resolver las respectivas instituciones estatales.
No obstante, según la especialista, un rol clave en la salud psíquica de los niños le corresponde a la prevención y al medio en el que crecen los niños, a la familia.
“Si queremos tener una sociedad sana, debemos tener familias sanas. Y en la educación de los niños es indispensable respetar unas reglas básicas: principalmente, darle al niño un amor incondicional, el menor debe sentir que es amado. Luego es importante la estabilidad psíquica del educador y el ser consecuente en la educación, a la vez que amable. Y muy importante es también el ejemplo personal, porque desde una temprana edad los niños imitan en su comportamiento lo que ven en su entorno más cercano”.
Las dos especialistas coincidieron en entrevista para la Radio Checa en que una tarea importante para mejorar la salud mental de los escolares checos le corresponde igualmente a las escuelas y a su estrecha colaboración con las instituciones estatales. Además de crear nuevos programas de prevención en este sector, pueden impulsar la formación de una red más amplia de psicólogos infantiles y llevar a una adopción más rápida de normas legales que permitieran legalizar la presencia de un psicólogo escolar en cada colegio.
