Un cuarto de los padres no entiende el sistema de inscripción a las escuelas secundarias

Un nuevo estudio de PAQ Research muestra que el 25% de los padres de alumnos de noveno grado no comprende cómo funciona el sistema de inscripción y asignación a las escuelas secundarias en Chequia. La falta de información y la mala comprensión del mecanismo pueden perjudicar directamente a los estudiantes en el proceso de admisión.

Según la investigación, solo el 22% de los padres respondió correctamente a las cuatro preguntas básicas que evalúan si entienden el sistema. Entre los padres con educación universitaria, la cifra sube al 35%, mientras que, entre los que no tienen el bachillerato, apenas llega al 8%.