Más de dos decenios del programa Erasmus en la República Checa
Unos 300 000 jóvenes checos han aprovechado desde 1998 la posibilidad de estudiar algún tiempo o hacer prácticas en el extranjero a través del programa Erasmus. Este es uno de los proyectos más exitosos de la Unión Europea que fomenta la formación, educación, juventud y deporte.
De acuerdo con Michal Uhl, vicedirector de la Casa de Cooperación con el Extranjero, con sede en Praga, el programa Erasmus fue acogido con entusiasmo por los jóvenes checos.
”El programa tiene un gran éxito. Desde su aplicación en este país, se han sumado a éste unas 300 000 personas de la República Checa”.
”El programa tiene un gran éxito. Desde su aplicación en este país, se han sumado a éste unas 300 000 personas de la República Checa. En cuanto a los estudiantes universitarios, más de 7000 pasaron algún tiempo en el extranjero el año pasado. Pero Erasmus incluye varios sectores en total. El programa está abierto a la educación preescolar, primaria, secundaria y a los estudiantes de institutos. Y luego están los cursos para aprendices de profesiones obreras y cursos de idioma por ejemplo, para adultos. El último sector abarca a toda la juventud y ofrece actividades informales a niños y jóvenes entre 13 y 30 años de edad”.
Alemania es el país al que viajan más checos con Erasmus
Al ofrecerse la posibilidad de obtener una nueva experiencia en el extranjero, son pocos los jóvenes checos que vacilan en aprovecharla. No obstante, según dijo Michal Uhl, otra situación se produce al tener que decidirse a dónde van a viajar por medio de Erasmus.”El país más popular entre los estudiantes checos en este aspecto es Alemania. A su vez, muchos alemanes vienen a la República Checa, porque las escuelas locales tienen un alto nivel y también juega un papel importante la cercanía entre estos dos países. Además, los fines de semana los estudiantes pueden viajar a casa y volver los lunes en la madrugada. O sea, Alemania es el país predilecto de los estudiantes checos. Le siguen Francia, España, el Reino Unido y Finlandia. A su vez, estudiantes de estos países, y también de Polonia, vienen a la República Checa”.
Con el pasar del tiempo Erasmus se fue transformando
Michal Uhl recordó que al comienzo la oferta del programa Erasmus no había sido tan extensa. Desde 2014 pasó a denominarse Erasmus+ y se produjo una cierta transformación del mismo.
”Los comienzos del programa datan de finales de los años 80, o sea que Europa festejó ya el 30 aniversario de Erasmus, que con el paso del tiempo fue cambiando de nombres y contenido hasta que en 2014 llegó a denominarse Erasmus+. La República Checa se adhirió a este programa en 1998, hace ya 21 años. En aquel entonces salían al exterior sobre todo estudiantes universitarios checos de ingeniería, comercio, administración pública, idiomas y filología. Hoy en día es un tanto diferente y nos orientamos sobre todo a los cursos de capacitación para educadores, pero también seguimos con el comercio y la administración pública, e incluimos igualmente ciencias humanitarias”.
“Actualmente disponemos de 14 500 millones de euros para toda Europa y en el nuevo proyecto se propone destinar a este fin 30 000 000 de euros. El motivo es sencillo, es el gran éxito de Erasmus”.
El programa Erasmus+ cuenta con el apoyo de Bruselas que le atribuye gran importancia. Contribuye al intercambio de experiencias y conocimientos entre personas de distintos países comunitarios y permite afianzar los lazos de amistad entre las naciones europeas. Es por ello que la Unión Europea incrementó el monto de subvenciones destinadas a Erasmus, recalcó Uhl.
”Tenemos el proyecto de presupuesto para el periodo de 2021 a 2027, presentado por la Comisión Europea, que cuenta con la duplicación de los recursos destinados a este programa. Actualmente disponemos de 14 500 millones de euros para toda Europa y en el nuevo proyecto se propone destinar a este fin 30 000 000 de euros. El motivo es sencillo, es el gran éxito de Erasmus. Los eurodiputados son conscientes de que es algo que con relativamente poco dinero aporta mucho. Ofrece más calidad en la educación de amplios grupos de ciudadanos. Por eso la Comisión Europea y el Parlamento Europeo acentúan tanto este programa”.
Michal Uhl, vicedirector de la Casa de Cooperación con el Extranjero, de Praga, sostuvo que a diferencia del pasado, cuando algunos centros educativos en Chequia, sobre todo las facultades de medicina, no reconocían las notas o los títulos de universidades extranjeras, la situación actual es diferente.”En lo que respecta al reconocimiento de títulos extranjeros en Chequia, considero que los centros educativos locales dieron un enorme avance. Es cierto que antes este problema existió, pero las escuelas superiores, a las que esto se refiere, se esforzaron y esfuerzan por resolverlo cuanto antes. Nuestra Casa de Cooperación con el Extranjero las monitorea y colaboramos con ellas en la búsqueda de soluciones aceptables. Y el avance se nota, numerosos centros docentes marcaron ya un gran avance en este sector”.
Los checos reconocen los beneficios del programa Erasmus
Uhl señaló que la Casa de Cooperación con el Extranjero había realizado en el pasado varias encuestas y estudios sobre los beneficios y desventajas de Erasmus. El funcionario del sector educativo sostuvo que los resultados de esos trabajos coinciden en que los beneficios del programa son los que prevalecen.Agregó que, naturalmente, algunos individuos pueden echar de menos a su familia al estar más tiempo en el extranjero, o escogen estudiar en un determinado país y al llegar allá quedan desesperados por lo cara que es la vida allí. Pero eso son casos excepcionales, puesto que la mayoría de los checos que aprovechan las posibilidades que ofrece Erasmus lo aprecian y quedan encantados, resaltó Michal Uhl.